BGA-13-HA-01-70
Projektnapló
Hazafias
nevelés szellemében
a
lenkeys diákok
utazása a Felvidékre
A bányavárosok és a
Szepesség
ELŐKÉSZÍTŐ
SZAKASZ
Az Egri Lenkey János Általános Iskola az elmúlt
évben másodszor pályázta meg és el is nyerte a „Határtalanul!” programot,
melyet hetedik osztályos tanulók számára hirdettek meg. A tanév elejétől
izgatottan készültünk erre a tanulmányi kirándulásra tanárainkkal és szüleinkkel
együtt.
Az utazás előtt az első fakultatív órára 2014.április
15-én került sor az informatikai és a nyelvi szaktantermekben, mindkét osztály
számára. Itt olyan érdekes feladatokat kaptunk, melyeket részben számítógép
segítségével tudtunk megoldani. Mivel utazásunk célja a Felvidék volt,elsősorban
a bányavárosok és a Szepesség, csoportokban dolgoztunk. Különböző épületeket,
várakat, városokat, népművészeti alkotásokat kellett felismernünk.
Majd írnunk kellett egy bemutatkozó üzenetet a
felvidéki gyerekeknek számítógépes ismereteink segítségével. Később különböző
városok címereit kellett megtalálnunk és felismernünk. Végül a Felvidék jeles
irodalmi, történelmi személyiségeit kellett felismernünk számítógép
segítségével.
2014.április
29.
1.
óra:
Földrajz óra: a
HATÁRTALANUL! előkészítő óra menete: Iskolánk igazgatója, Szeleczki János, aki
földrajz-testnevelés szakos tanár, igen
érdekes földrajzórát tartott, ahol a határon túli magyarlakta területeket
mutatta be a tanulóknak. Ismertette a
történelmi eseményeket is, melyek során Magyarország a mai területét elnyerte.
Ezután a kirándulás úti céljáról, a Felvidékről beszélt a tanulóknak. Térkép
segítségével végigjártuk az előttük álló útvonalat, mindazokat a helyszíneket,
ahová eljuthatunk a tavaszi kirándulás során.
2.óra: Művészettörténeti óra: Ezen az órán
megismerkedtünk a meglátogatandó városok nevezetességeivel, az építészeti
stílusjegyekkel, a végvárak szerepével. Power point-os prezentáció segítségével
történt a tájékoztatás ill. az előadás, melyet részünkről kutatómunka és egyéni felkészülés
előzött meg előre megadott szempontok alapján. Az eddig tanult építészeti
stílusjegyek felismerése és összegyűjtése volt a fő feladat, különös
tekintettel a gótika jellemzőire.
3. óra: Az
előkészítő órán szerzett ismeretek ellenőrzése történt vetélkedő formájában. A vetélkedőn 5 fős csapatok mérték össze
tudásukat. Feladataink a következők voltak: vaktérkép, memóriajáték, nevezetességek
felismerése, 13+1 totó.
TANULMÁNYI
KIRÁNDULÁS
1.nap
Selmecbánya-
Körmöcbánya-Besztercebánya- Kokava
Reggel 6 óra 45 perckor gyülekeztünk a Dr. Nagy
János utcában. Pontban 7 órakor indult
el a busz a parkolóból, majd kb. négy órai utazás után 11 óra körül érkeztünk
első állomásunkra, Selmecbányára.
Selmecbányán
utunk először, a Bányamúzeumba vezetett. Köpenyekkel,
védősisakokkal és elemlámpákkal
felszerelkezve leereszkedünk a Bertalan tárnába, miközben 1300 m hosszú
földalatti útvonalon haladunk végig.
Idegenvezetőnk, egy bányász kalauzolásával sok
érdekes információt tudhatunk meg a környék ezüst, arany és réz bányászatáról.
Megismertük milyen nehéz és veszélyes ez a munka, milyen embertelen és veszélyes körülmények között dolgoznak a
bányászok reggeltől estig néhány gramm ezüstért vagy aranyért. Ezalatt fentről folyamatosan vízcseppek, törmelékek hullottak
ránk, sötét, szűk járatokban haladtuk, csúszós talajon.
Megtudtuk, hogy itt alkalmaztak a világon először
puskaport a bányászati robbantásokhoz. Megismerkedtünk a bányászok által
használt munkaeszközökkel, felszerelésekkel, végigkövettük a bányászok egy
munkanapját.
Megtudtuk
azt is, hogy a bányászok címere a kalapács és a rajta keresztbe tett ék, a köszönésük
a „Jó szerencsét!” , védőszentjük: Szent Borbála.
. A
hosszú út után alig vártuk, hogy kiérjünk a napsütésre.
Amit
megnéztünk Selmecbányán: késő gótikus stílusban épült Szent Katalin templomot,melynek festett
üvegablakai Szent Istvánt, Szent Imrét és Árpád-házi Szent Erzsébetet
ábrázolják, és a város módosabb iparosainak, kereskedőinek adományaiból
készültek.
Szentháromság
–szobrot, melyet az 1710. évi pestis járvány megszűnésének
emlékére állították. A szoborcsoport legfelső szintjén a szentháromság látható,
míg az emlékmű tartóoszlopai között található Szűz Mária-szobor.
Megnéztük a Vársházát is. A torony nevezetessége az óra, amelynek mutatói fordítva jelzik
az idő múlását: a kismutató jelzi a perceket, a nagy pedig az órákat. Ennek oka
a monda szerint az, hogy a városon rendszeresen átutazó kereskedők nem voltak
hajlandóak hozzájárulni az óratorony építési költségeihez, így a selmeciek úgy
döntöttek, hogy akkor ne is tudják leolvasni a pontos időt az óráról.
Ellátogattunk
a volt Evangélikus Lyceumhoz is, ahol Petőfi Sándor és Mikszáth Kálmán is
tanult.
Ezután
városnéző sétát tettünk Besztercebánya belvárosában, ahol megnéztük a román stílusban épült Szűz
Mária Mennybemenetelének tiszteletére szentelt plébániatemplomot és a pestis
járvány áldozatainak emelt emlékművet.
A végén még egy II. világháborús szabadtéri hadtörténeti kiállítás is
belefért.
|
||||
Kb. 19 óra körül érkeztünk meg a szállásra,
mely Kokaván volt egy turista szállóban. A szállásunk rendkívül jól felszerelt,
tiszta és kulturált volt. Elfoglaltuk szobáinkat, melyek 4-6 ágyasak voltak. Fél
8-kor vacsoráztunk, majd rendeztünk egy kis vetélkedőt a nap során látottak
felelevenítésével. Ezután kézműves foglalkozás keretében megismerkedhettünk a
gömöri tojásdíszítési technikákkal és asztaldíszeket is készíthettünk a magyar
nyelvű diákokkal közösen. Az estét közös discoval zártuk.
2. nap
Ótátrafüred- Szepesi vár- Lőcse
A finom és bőséges reggeli után második nap délelőtt ellátogattunk a
Magas-Tátra legnagyobb és legrégibb üdülőtelepülésére, Ótátrafüredre. Csodálatos látványt nyújtottak a hófödte
csúcsok már a busz ablakaiból is.
A városban megcsodáltuk a vendéglátásban 100 éves múltra
visszatekintő Grandhotel történelmi
épületét és megismerkedtünk az alpesi és a szecessziós építészet jegyeivel.
Megnéztük a szálloda közelében lévő Ótátrafüredi
Siklóvasútat is, mely Ótátrafüred és a Tarajka hegycsúcsnál lévő
turistakomplexum között közlekedik.
A délelőtt folyamán eljutottunk
Lőcsére is, ahol városnéző körutat tettünk érintve a Szent Jakab templomot.
Megcsodáltuk főoltárát, Lőcsei Pál mester alkotását, mely a világ egyik
legszebb és legnagyobb gótikus oltára.
Megnéztük a városházát, a harangtornyot, a szégyenketrecet és a
Thurzó-házat is.
|
|||||||||
Az esti órákban a tanulók egy
játékos vetékedőn vettek részt, majd egy rendhagyó földrajzóra keretében az
ismereteket mélyítették el. Ezután activity játékot szerveztünk és
megnézegettük a nap során készült fotókat, videofelvételeket.
|
|
3. nap
Rimaszombat-
Málnapataki víztározó- Kokava
Harmadik napunkon látogatást tettünk a magyar
nyelvű rimaszombati Tompa Mihály Általános Iskolában. A
gyerekek rövid ismerkedés és beszélgetés
után egy barátságos labdarúgó mérkőzésen vettek részt. Mi
itthonról hozott kiadványokkal
járultunk hozzá könyvtáruk bővítéséhez.
Majd megtekintettük a város főterén álló
vármegyeházat, a református templomot, homlokzatán Ferenczy István
emlékművével és Blaha Lujza
mellszobrát is. Megkoszorúztuk Petőfi Sándor szobrát, mely sokak szerint a
legszebb Petőfi szobor, amely valaha készült.
Ezután a Gömöri Múzeumba látogattunk,ahol különféle kőzetekkel, állatokkal, régészeti
leletekkel, néprajzi gyűjteményekkel ismerkedhettünk meg.
|
||||
Délután a
málnapataki víztározóhoz látogattunk el. Ezzel a mesterséges víztározóval
szabályozzák az Ipoly vízállását. A hatalmas méretű tó biztosítja a környék
településeinek ivóvízellátását, ezért is kiemelten védett biztonsági övezet.
1993-ban építették és az újabb tervek szerint energiatermelésre is
felhasználják majd a benne található óriási vízmennyiséget. Területe teljesen
lekerített, tilos oda bemenni, de szállásadónk jóvoltából nekünk
engedélyezték. Izgalmas sétát tettünk az épített gát alatt lévő alagútba a
turbinákhoz. A buszhoz vezető séta során pedig a környékbeli emberek
gazdálkodását, állattartását ismertük meg.
|
|
Vacsora után rövid sétát tettünk a
településen található sípályákhoz, ahol most a tehenek legelésztek. Ezek után
visszatértünk az ebédlőbe, ahol vendéglátóink a helyi gasztronómiai
szokásokról meséltek nekünk. Ezt követően az egyik legnépszerűbb tájjelegű étel
készítését tanultuk meg. Közösen megpucoltuk
és lereszeltük a krumplit, bekevertük a tésztát és tettünk rá a
juhturós öntetet sült szalonnakockákkal. A közösen elkészített juhtúrós
sztrapacskát meg is ettük és mellé helyi sajtokat, füstölt és sós kor bácskát kóstoltunk.
|
|
4.nap
Rozsnyó,
Kassa
Az utolsó
nap délelőttjén Rozsnyóra látogattunk el. Itt megtekintettük a városházát, a
Ferences templomot és a barokk stílusban készült a Diák-templomot, melynek
tűztornya a toronyórával a város szimbóluma lett.
Tovább
utaztunk Kassára, ahol ellátogattunk a Szent Erzsébet-dómba. A dóm
altemplomában II. Rákóczi Ferenc fejedelem márványkoporsóját nemzeti színű
szalagos koszorúk sokasága borítja. Mi is megkoszorúztuk sírját és
főhajtással tisztelegtünk nagysága előtt. Majd ellátogattunk rodostói házának
--, ahol életének utolsó éveit töltötte -- Kassán felépített másolatához.
Megnéztük még az Andrássy-palotát, az Orbán-tornyot, a Szent Mihály káponát
valamint a harangjátékot a zenélő szökőkút mellett.
|
|
A napot Kassán fejeztük be a Repülőgép Múzeum
megtekintésével, melyet a polgári repülőtér mellett, a hajdani katonai
repülőbázison hozták létre. Itt a repülési technika fejlődésével
ismerkedhettünk meg. Négy hangárba kalauzoltak el bennünket, melyekben minden
féle repülő eszközöket, alkatrészeket, motorokat és a világ sok országából
ajándékozott vadászgépeket láthattunk. A technikatörténeti érdekességek
között külön élmény volt az „Elnöki repülőgépek galériája”. A
kiállítás legkülönlegesebb darabja az ukrán elnöktől kapott
vadászrepülőgép. A szabadtéren egykori
csehszlovák, illetve a mai szlovák légierő által használt repülőgépek,
helikopterek álltak. A 4. hangárban veterán autók és motorkerékpárok
kiállítását nézhettük meg.
|
||
Hazafelé tartó utunk során a látottakat feldolgozó vetélkedőt tartottunk a buszon, melyet idegenvezetőnk állított össze, értékelt ki és jutalmazott. | ||
Hazafelé tartó utunk során a látottakat feldolgozó
vetélkedőt tartottunk a buszon, melyet idegenvezetőnk állított össze,
értékelt ki és jutalmazott.
Hazafelé tartó utunk során
a látottakat feldolgozó vetélkedőt tartottunk a buszon, melyet
idegenvezetőnk állított össze, értékelt ki és jutalmazott.
ÉRTÉKELŐ
SZAKASZ
Értékelő óra
A
hazaérkezést követő 15 napon belül a kiránduláson részt vevő és részt nem vevő
diákok és kísérőtanáraink számára értékelő órát szerveztünk, ahol felidéztük és értékeltük a négy nap
élményeit.
Erre az eseményre május 13-án került sor.
Az értékelésre, a tanulságok levonásához, az
eredmények megfogalmazásához élménybeszámolókkal készültünk.
Először
powerpointos prezentációt készítettünk az út során készült fényképekből és azt
előadás formájában mutattuk be. Majd egy közös beszélgetésre került sor
kérdés-felelet formájában, ahol
mindannyiunk számára helyére kerültek a dolgok a rengeteg helyszín és
információ között.
Megbeszéltük, mi tetszett a legjobban. Ótátrafüredet és a Kassi dómot
szinte mindenki említette, de a rimaszombati iskolai látogatás is szép élmény
maradt.
Egyetértettünk abban is, hogy csodálatos helyen volt a szállásunk, szívesen
töltöttünk volna itt is egy kicsit többet játékkal, a környéken való sétával,
de szabadidőnk sajnos nem engedte.
Kiosztottuk magunk között a feladatokat, megbeszéltük ki mit mondjunk,
miről meséljen.
Nagyon izgultunk, a hangunk is remegett, de ahogy belemelegedtünk az
előadásba, egyre ügyesebbek lettünk.
NEMZETI
ÖSSZETARTOZÁS
HATÁRTALANUL!
TÉMANAP
A „ Határtalanul!” pályázat zárásaként iskolánkban tanulóink számára
általános tájékoztatást tartottunk, mely során Románné Dóra Zsuzsanna hetedikes
osztályfőnök ismertette az elnyert pályázat feltételeit, célját és eredményeit.
Térkép segítségével bemutatta, hol található ez a terület, ahol jártunk és
hogyan került más ország területéhez.
Ezt követően a két hetedik osztály tanulói meséltek személyes élményeikről,
melyek az út során érték őket. Fényképek, videók, prezentációk segítségével
tettük szemléletessé a 4 nap történéseit.
Szemléletesen tájékoztattuk az iskola tanulóit a látott városokról,
nevezetességekről, várakról, templomokról, múzeumokról.
Megismertettük a Szepesi várat, mely Közép-Európa legnagyobb ilyen
építménye. Elmondtuk,hogy találkoztunk a magyar nyelvű rimaszombati Tompa
Mihály iskola tanulóival, akikkel rövid ismerkedő beszélgetés után barátságos
labdarúgó mérkőzést is játszottunk.
Elmeséltük, ők hogyan, milyen körülmények között tanulnak, milyen szép az
iskola, milyen nagy tornatermük van nézőtéri lelátóval és ami a legjobban
tetszett, a hatalmas füves, játszóteres
udvar.
Elmondtuk, hogy kirándulásunk során
több alkalommal is koszorút helyeztünk el emlékhelyeken. Megkoszorúztuk Petőfi
Sándor szobrát és II. Rákóczi Ferenc sírját is.
A tanulók érdeklődéssel fogadták a beszámolónkat, sokat kérdeztek minden
témában.
A Felvidéken vásárolt képeslapokból,
fotókból kiállítást szerveztünk, aminek szintén nagy sikere volt a gyerekek körében.
A tájékoztatók, ismertetők szinte
egész nap folyamatosak voltak, el is fáradtunk a nap végére a sok beszédtől és
egész napi koncentrálástól.
Ennek ellenére jó érzés volt, hogy megismertethettük iskolánk tanulóit
azzal a sok élménnyel, természeti és építészeti csodával, amiket mi láthattunk.
A nap végén a projekt vezetői megköszönték
a kísérőtanárok munkáját.
Reméljük, jövőre a mostani
hatodikosoknak is hasonlóan szép élményekben lesz részük és örömmel mesélhetnek
majd a saját utazásukról.
A 7.a és 7.b
osztály tanulói